| At line 1 changed one line |
| [{ALLOW view Editors}] |
| [{ALLOW view All}] |
| At line 10 added one line |
| %%(display:none) |
| At line 16 added one line |
| %% |
| At line 20 changed 4 lines |
| * Německy: [Jedes Ding hat zwei Seiten | Jedes Ding hat zwei Seiten] %%tip-Komentář Doslovný překlad: Každá věc má dvě strany. |
| * Slovensky: [Každá vec má dve strany. | Každá vec má dve strany] |
| * Slovinsky: [Vsaka medalja/stvar ima dve plati. |Vsaka medalja ima dve plati.] |
| * Maďarsky: [Az éremnek két oldala van. | Az éremnek két oldala van] |
| * Německy: [Keine Antwort ist auch eine Antwort. | Keine Antwort ist auch eine Antwort] %%tip-Komentář Doslovný překlad: Žádná odpověď je také odpověď. |
| * Slovensky: [Žiadna odpoveď je tiež odpoveď. | Žiadna odpoveď je tiež odpoveď] |
| * Slovinsky: [Kdor molči, desetim odgovori. | Kdor molči, desetim odgovori] |
| * Maďarsky: [ | ] %%tip-Komentář V maďarštině schází ekvivalent pro toto přísloví, ale významově příbuzné je slovní spojení __A hallgatás beleegyezés__, i když přesněji odpovídá německému spojení __Wer schweigt, stimmt zu__. \\ /% |
|
| At line 27 changed one line |
| * [každá] Lemma: [každý] |
| * [žádná|Search:czkomžádná] Lemma: [žádný|Search:czlemžádný] |
| At line 29 changed one line |
| * [mince] Lemma: [mince] |
| * [odpověď|Search:czkomodpověď] Lemma: [odpověď|Search:czlemodpověď] |
| At line 31 changed one line |
| * [má] Lemma: [mít] |
| * [je|Search:czkomje] Lemma: [být|Search:czlembýt] |
| At line 33 changed 3 lines |
| * [dvě] Lemma: [dvě] |
|
| * [strany] Lemma: [strana] |
| * [taky|Search:czkomtaky] Lemma: [taky|Search:czlemtaky] |
| At line 40 changed one line |
| Přísloví vyjadřuje zkušenost, že na každou věc je třeba se dívat z různých pohledů, abychom získali pravdivý obraz dané skutečnosti. [Doklad 1 | 1 ] \\ |
| Přísloví konstatuje fakt, že i [mlčení] jako [reakce na otázku] má jistou [výpovědní hodnotu], protože může znamenat, že [odpověď] je pro daného [člověka] nepříjemná. [Doklad 1 | 1 ] \\ |
| At line 46 changed one line |
| X [Doklad 2 | 2 ] \\ |
| Přísloví je málo frekventované. |
| At line 53 removed 7 lines |
| |
|
|
| %%(display:inline;) X [Doklad 3 | 3 ] |
| %% |
| \\ |
|
| At line 62 changed one line |
| |
| /% |
| At line 64 removed 7 lines |
| %%(display:inline;) X. %%tip-Kommentar Wörtl.: Y. \\ /% [Doklad 4 | 4 ] |
| %% \\ |
|
|
|
| /% |
|
| At line 74 removed 2 lines |
| * [X] Lemma: [X] |
|
| At line 80 changed 8 lines |
| |
|
|
| %%(display:inline;) X [Doklad 5 | 5 ] |
| %% |
| \\ |
|
| %%collapsebox-closed |
| |
| At line 92 changed one line |
| To, co jsem se doma naučila za deset let, bych venku zvládla za tři roky, vzhledem k vysoké kvalitě a intenzitě práce, která tam panuje. Ovšem __každá mince má dvě strany__ - tu druhou představují velké finanční nároky. Pokud nejste naprosto vynikající, musíte si v zahraničí platit kursy i školy. Dalším problémem je, že výtečných tanečníků je mnoho a po škole začíná boj o místo. Stejné je to s choreografy - jsou jich tisíce %%tip-Zdroj Mladá fronta DNES, 15. 7. 1993/% |
| Tak ty neřekneš, jestli tam byla taky Eva?__ No, žádná odpověď je taky odpověď__. %%tip-Zdroj Čermák, F.: Slovník české frazeologie a idiomatiky 4. Výrazy větné. Praha: Leda, 2009/% |
| At line 94 removed 22 lines |
| ----- |
| |
| [Doklad 2 | #2 ] (Odstavec [Zvláštnosti užití| Základní tvar přísloví#Zvláštnosti v úzu]): \\ |
| %%quote |
|
| /% |
| ----- |
| |
| [Doklad 3 | #3 ] (Odstavec [Varianty - Tvarové varianty| Základní tvar přísloví#Tvarové varianty]): \\ |
| %%quote |
|
| /% |
|
| [Doklad 4 | #4 ] (Odstavec [Varianty - Záměna komponent| Základní tvar přísloví#Záměna komponent]): \\ |
| %%quote |
|
| /% |
| ----- |
|
| [Doklad 5 | #5 ] (Odstavec [Typické užití v textu | Základní tvar přísloví#Typické užití v textu]): %%quote |
| |
| /% |
| At line 117 changed 2 lines |
| %% |
| |
| |
